《正规网赌网站》MOOC 11月26日开课

正规网赌网站》本课程旨在将创新设计领域的研究成果与国内外设计思维的前沿相结合,构建“创新设计+设计思维+创业实践”知识体系,注重“设计思维” “和”创新和企业家精神“。 “跨学科,跨学科,跨境”,面向国家和地区发展的真正需求,提高创新和创业能力。该课程由张克隽副教授,孙凌云教授和柴春雷副教授共同主持。 (课程团队)

无论是社会问题,业务管理问题,科学研究问题还是工程问题,寻找解决方案的过程都可以看作是一个“设计”过程,然后可以利用设计思维的原则来寻找合适的解决方案。鉴于此,我们打开了这个课程《正规网赌网站》。

该课程有三个特点:

(1)“设计思维+创新设计+创业实践”知识体系,基本涵盖创新创业所需的大部分知识点,实现创新与创业教育的深度融合;

(2)“创新+创业”能力的综合培训。我们坚持“体育促进,竞争促进教育”,响应“群众创业,创新”的号召,系统全面地锻炼你的创新和创业能力;

(3)“跨学科,跨学科,跨境”的课程教学计划。课程涵盖技术,文化,艺术,人文主义,商业和综合设计的“创新设计”,以及“设计思维” - “设计理解” - 问题定义 - 思维差异 - 原型设计 - 模型迭代 - 结果发布,步骤,还结合国内和国际实践,教学计划具有明显的跨学科,跨学科和跨界的特点。

教学目标

该课程面向实际问题。在澳门赌场网址教师的基础上,聘请国内高等院校的教师,研究人员和从业人员作为教师,整合跨学科,跨学科,跨境资源,有效提升创新创业能力。

课程大纲

第一周第1讲:课程概述
概述课程的基本内容。 TR 第2讲:设计思维的基本知识
2.1设计思想的历史
2.2设计思维的现状
2.3设计思维的六个主要过程
第3讲:了解设计思维的需要
3.1理解需求理解——同理心 3.2易于理解用户需求
3.3“移情”应用实践
第4讲:设计思维中问题的定义
4.1理解问题定义——用户痛点
4.2问题定义在设计中的应用
4.3问题定义的方法和步骤 第二周 第五讲:设计思维的思维是分歧的 5.1为什么要考虑分歧? TR 5.2思维分歧的方法
5.3思维差异的应用实践
第六讲:设计思维的原型设计
6.1原型设计及其重要性
6.2原型设计的基本步骤和方法
6.3原型设计的应用实践
第7讲:设计思维的模型迭代
7.1模型迭代及其重要性 7.2设计师如何进行模型迭代? TR 7.3模型迭代的应用实践
第8讲:设计思维的结果发布了 8.1结果发布的确认
8.2结果公布形式
8.3结果发布的案例研究 第三周 第9讲:设计思维方法和工具(第1部分)
9.1了解设计思维的常用工具
9.2如何使用设计思维工具(工具比较)
第10讲:设计思维方法和工具(底部)
10.1如何使用设计思维工具(工具比较)
第11讲:行业访谈
11.1设计思维专家访谈
第12讲:创新设计的基础知识
12.1创新设计的含义
12.2创新设计的五条发展路径
12.3创新的设计特点和趋势 第四周 第13讲:人性构成了一种创新设计(上) 13.1人类构成的定义
13.2课程实践案例
第14讲:人性构成了一种创新设计(下) 14.1摘要和案例研究
第15讲:技术构成创新设计(上)
15.1技术构成基础知识
15.2技术驱动的创新考虑因素
第16讲:技术构成创新设计(中) 16.1材料技术的技术组成 第五周 第17讲:技术构成创新设计(下)
17.1技术组成电子信息技术
17.2案例研究
第18讲:艺术构成创新设计(上)
18.1艺术构成美学 18.2图形思维
第19讲:艺术构成了创新设计(下) 19.1艺术创作在设计中的作用
19.2艺术设计与品牌建设
19.3艺术设计在不同生命周期中的作用
第20讲:创新设计的商业构成(第1部分)
20.1业务构成在设计中的重要性 第六周 第21讲:业务构成创新设计(下)
21.1大数据辅助需求调查
第22讲:文化构成创新设计(上)
22.1什么是文化构成? 第23讲:文化构成创新设计(中) 23.1对目标用户和市场的文化理解
第24讲:文化构成创新设计(下)
24.1消费过程的文化建构 第七周 第25讲:设计驱动的创新和企业家精神 25.1设计推动创新和企业家精神的内涵25.2如何实施以设计为导向的创新和企业家精神 25.3设计师在创业团队中的重要性 第26讲:创新与创业教育
26.1如何培养个人创新能力和创业能力 26.2“以竞争促进学习”的重要性 26.3创新与创业教育生态学 第27讲:创新与企业家案例分析1 第28讲:创新与创业案例研究2 第八周 第29讲:创新与创业案例研究3
第30讲:创新与企业家案例分析4
第31讲:课程总结
第32讲:院士访谈

TR 证书要求

在课程评估部分:

讨论问题,得分的40%。将发布10个以上的讨论问题,并将在线回答问题。高质量的原始帖子和回复数量将被用作评级的主要依据。 分阶段测试,占得分的30%。检查知识点,掌握情况,巩固知识。 期末考试占比分的30%。

60分以上的课程成绩合格,85分以上优秀。

参考资料

一些课程材料如下:

唐纳德·诺曼,《设计心理学》 蒂姆布朗,《IDEO,设计改变一切:设计思维如何变革组织和激发创新》 中国工程院创新设计专业咨询项目组,《创新设计综合研究报告》 Rafaeo Calvo等,《积极计算》 Jodie Moul等人,《用户体验设计成功之道》

点击链接立即报名 http://www.icourse163.org/course/ZJU-1003462001

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